GÜNCEL EĞİTİM: Mart 2009

Soru 1: Web bloglarının hazırlanması ve program özelliklerini belirtiniz.
Soru 2: Türkiye’de kullanılan blog siteleri ve bunların üye olma koşul ve sayfa oluşturulmasını başlangıçtan bitişe kadar belirtiniz.
Soru 3: Blogların pedagolojik yönden önemini almış olduğunuz eğitim dersleriyle karşılaştırarak yazınız
Soru 4: bir blog anatomisiyle insan anatomisi arasındaki benzerlikleri belirtiniz.
Soru 5:web blog ve web sayfaları arasındaki yapılaşmada eğitim yönünden ne gibi farklar vardır belirtiniz
Soru 6: eğitimde web bloglarının hazırlanması ve eğitim potansiyelinde kullanımını okul yönetiminde organizasyonla karşılaştırınız.
Soru 7: okullarda blog hazırlamanın eğitim-öğretim yönünden özelliğini açıklayınız.
Soru 8: blogların sınıf içi uygulamalarının temel özellik ve dikkat edilecek noktalarını belirtiniz.
Soru9: okulun organizasyonunu yönetim veya idare ile ilişkilerini öz olarak belirtiniz.
Soru 10: geleneksel okul yönetimi veya idarecinin teorik yönünü modern yönetim veya idarecinin teorik yönü ile farklılıklarını belirttikten sonra hangi tür yöneticinin okullar için uygun olacağını kısaca belirtiniz.
Soru 11: okul içinde eğitici olmayan personellerin eğitime yapabilecekleri katkıyı kısaca açıklayınız.

Cevap 1:
Weblogların hazırlanması, herhangi bir weblog servisi veren bir internet sitesine girip birkaç adımda gerçekleşen bir olaydır. Genellikle üç adımda gerçekleşen weblog tasarımının adımları;

1. Hesap oluşturma (kişisel bilgilerin girildiğii bölümdür)
2. Blogu adlandırma(açılacak bloga bir ad verilecek bölümdür)
3. Şablon seçme (blogun temasının seçildiği bölümdür) bölümleridir.

Programın özellikleri:

Blog, genellikle güncelden eskiye doğru sıralanmış yazı ve yorumların yayınlandığı, web tabanlı bir yayını belirtir. Çoğunlukla her gönderinin sonunda yazarın adı ve gönderi zamanı belirtilir. Yayıncının seçimine göre okuyucular yazılara yorum yapılabilir. Yorumlar, blog kültürünün çok önemli bir dinamiğidir; bu sayede yazar ve okuyucular arasında iletişim sağlanır. Bunun dışında, geri izleme (trackback) mekanizmasıyla, belirli bir yazı hakkında yazılan diğer yazıların belirlenebilmesi de mümkündür.
Kullanıcıların alışkanlıklarına göre kısa düzenli aralıklarla güncellenir.
Bloglar web üzerinde yazma süreciyle eş zamanlı olarak yayınlanır.
Web üzerinde yeni eklenen yazılar, web sayfasının en üst kısmına eklenir. Böylece okurlar yeni yazılanları kolaylıkla görüp okuyabilirler.
Blog üzerine eklenmiş olan tüm sayfalar kronolojik sıra ile saklanır.
Arşivlenen sayfalar tarihlerine göre arşivlenir.
Yazar kendi yazısına yorum yapılmasını isterse bu sayfaya yönlendirici bir yorum köprüsü ekleyebilir. Bu, yorumcuların konu üzerine tartışmalarına olanak verir.
Etkileşim temellidir.

Cevap 2:
TÜRKİYEDE KULLANILAN BLOG SİTELERİ

• http://www.blogger.com/
• http://www.blogcu.com/
• http://www.wordpress.com/
• http://www.iblog.com/

BLOGGER.COM

Bu blog sayfasını oluşturma aşamaları:

Giriş yapılıktan sonra Aşağıdaki bolum doldurularak 2. Bölüme geçilir.

Yukarıdaki bilgiler doldurulduktan sonra devam et butonuna tıklandıktan sonra 3.adıma geçilir.

Yukarıda blog ismi için bir domain secilir eğer öncesinde domain ismi alınmamış ise sonraki adıma geçilir.

4.
Blogger Hizmet Şartları
Blogger’a hoş geldiniz! Blogger’ı kullanmaya başlamadan önce, Blogger Hizmet Şartları’nı ("Hizmet Şartları") ve gelecekteki herhangi bir değişiklik de dahil olmak üzere aşağıdaki şartları, koşulları ve politikaları (müştereken "Anlaşma" olarak adlandırılacaktır) okuyup kabul etmelisiniz.

Söz konusu Blogger Hizmet Şartları’nda önemli değişiklikler yapıldığında bu durumu size bildirme girişiminde bulunabiliriz, ancak yine de en güncel sürümü düzenli olarak gözden geçirmeniz gerekir (http://www.blogger.com/terms.g). Google, bu Hizmet Şartları’nı ve politikaları istediği zaman kendi kanaati doğrultusunda değiştirebilir veya düzeltebilir. Siz de bu değişiklik veya düzeltmelere bağlı kalacağınızı kabul etmiş sayılırsınız. Bu Anlaşma'yı kabul etmez ve bu Anlaşma'ya bağlı kalmazsanız, Blogger hizmetini kullanamazsınız. Blogger Hizmet Şartları ile Google’ın genel Hizmet Şartları (http://www.google.com/intl/en/terms_of_service.html) veya Google Gizlilik Politikası (http://www.google.com/privacy.html) arasında bir tutarsızlık olması durumunda, Blogger Hizmet Şartları (http://www.blogger.com/terms.g) geçerli olacaktır. Bu Anlaşma’daki hiçbir husus, üçüncü taraflara ait hakların veya çıkarların bir başkasına verilmesi anlamına gelmez.

1. Hizmetin Tanımı. Blogger, bir web yayınlama hizmeti ve isteğe bağlı barındırma hizmetidir ("Hizmet"). Kullanıcı adınız altında gerçekleştirilen tüm eylemler ve parolanızın güvenliğini korumak sizin sorumluluğunuzdadır. Hizmet’in size OLDUĞU GİBİ ve VERİLDİĞİ GİBİ temelinde sağlandığını anlamış ve kabul etmiş sayılırsınız. Google, Hizmet’in veya başka bir istemci yazılımının kullanılabilirliği, zamanlılığı, güvenliği veya güvenilirliğiyle ilgili olarak hiçbir sorumluluk kabul etmez. Ayrıca Google, önceden bildirerek veya bildirmeksizin ve size karşı herhangi bir sorumluluk taşımadan Hizmet’i değiştirme, geçici olarak durdurma veya devam ettirmeme hakkını saklı tutar.
Hizmeti kullanmak için en az on üç (13) yaşında olmalısınız. Google, herhangi bir nedenle, istediği zaman herhangi birinin hizmeti kullanmasını haber vermeden reddetme hakkını elinde bulundurur.

2. Doğru Kullanım. Hizmet’in kullanımına, gönderdiğiniz kayıtlara ve doğacak sonuçlarına yönelik sorumluluğun sizde olduğunu kabul etmiş sayılırsınız. Hizmet’i bulunduğunuz ülkeden ihraç edilen teknik verilerin iletimine yönelik tüm yasalar ile tüm Birleşik Devletler ihraç denetim yasaları da dahil olmak üzere yürürlükteki tüm yerel yasalara, eyalet yasalarına, ulusal ve uluslararası yasalara uygun olarak kullanacağınızı kabul etmiş olursunuz.
Blogger İçerik Politikası’na(http://www.blogger.com/content.g) ve buradaki kurallara ve kısıtlamalara bağlı kalmayı kabul etmiş sayılırsınız. Söz konusu Blogger İçerik Politikası’nda önemli değişiklikler yapıldığında bu durumu size bildirme girişiminde bulunabiliriz, ancak yine de en güncel sürümünü düzenli olarak gözden geçirmeniz gerekir. Google, Blogger İçerik Politikası’nı istediği zaman kendi kanaati doğrultusunda değiştirebilir veya düzeltebilir. Siz de bu değişiklik veya düzeltmelere bağlı kalacağınızı kabul etmiş sayılırsınız.
Blogger İçerik Politikası da (http://www.blogger.com/content.g) dahil olmak üzere aşağıdakilerin ihlali bu Anlaşma’nın derhal sonlandırılmasına yol açabilir ve sizi eyalet cezalarının ve federal cezaların yanı sıra başka hukuki sonuçlara maruz bırakabilir. Google, (a) Anlaşma ihlali gerçekleşip gerçekleşmediğini belirlemek veya (b) herhangi bir geçerli yasayla, düzenlemeyle, hukuki işlemle veya devlet isteğiyle uyum göstermek için Hizmet kullanımınızı araştırma hakkını saklı tutacak ancak bunu yapmakla yükümlü olmayacaktır.
Belirli kayıtların içerikleri de dahil olmak üzere, Blogger.com ve Blogspot.com içeriğinin büyük bir kısmı, bu kayıtları hazırlayan kişi veya kişiler tarafından sağlanır ve bu kişinin veya kişilerin sorumluluğundadır. Google, Blogger.com ve Blogspot.com içeriğini kontrol etmez ve bu içeriğe yönelik hiçbir sorumluluk kabul etmez. Google yalnızca size hizmet olarak bu içeriğe erişim sağlar.
Doğaları gereği Blogger.com ve Blogspot.com rahatsız edici, zararlı, yanlış veya diğer durumda uygunsuz malzeme ve bazı durumlarda yanlış etiketlenmiş veya yanıltıcı kayıtlar içerebilir. Blogger.com ve Blogspot.com’u kullanırken dikkatli olmanızı, sağ duyunuza kulak vermenizi ve doğru kanılara varmanızı umuyoruz.
Google, Hizmet kullanılarak gönderilen veya Hizmet üzerinden ifade edilen herhangi bir iletişimin gerçekliğini, doğruluğunu veya güvenilirliğini doğrulamaz, desteklemez, beyan etmez veya garanti etmez. Hizmet üzerinden gönderilen herhangi bir materyalin güvenilirliği konusundaki riskin size ait olduğunu kabul etmiş oluyorsunuz.

3. Gizlilik. Hizmet’i kullanmanın bir şartı olarak, kullanımınız sırasında geçerli olan en son

sürümde belirtildiği gibi belirli zamanlarda güncellenen Google Gizlilik Politikası’nın (http://www.google.com/privacy.html) şartlarını kabul etmiş olursunuz. Google’ın, iletişiminizin içeriği de dahil olmak üzere kişisel bilgilerinize erişebileceğini ve bu bilgileri, kendisinden istenmesi durumunda, herhangi bir geçerli yasal sürecin ya da resmi talebin (arama emri, tanıklık celbi veya mahkeme emri) gereklerini yerine getirmek üzere veya bu Hizmet Şartları'nın ya da Google Gizlilik Politikası’nın hükümlerinde belirtilen başka bir nedenle ifşa edebileceğini kabul etmiş oluyorsunuz. Google tarafından toplanan kişisel bilgiler, Amerika Birleşik Devletleri’nde Google Inc.’nin veya temsilcilerinin tesislerinin bulunduğu başka bir ülkede saklanabilir ve işlenebilir. Hizmet’i kullanarak kendi ülkenizin dışındaki herhangi bir bilgi aktarımına onay vermiş olursunuz.

4. Kullanıma ve Saklamaya Yönelik Genel Uygulamalar. Google’ın, Hizmet kapsamında kullanılan herhangi bir İçerik’in veya diğer iletişimlerin silinmesinden, saklanamamasından veya iletilememesinden sorumlu olmadığını kabul ediyorsunuz. Google, kendi kanaati doğrultusunda haber vererek veya vermeden kullanıma ve saklamaya yönelik sınırları oluşturma hakkını elinde tutar.

5. Hizmetin İçeriği. Google, (virüsler veya diğer engelleyici özellikler dahil, ancak bunlarla sınırlı olmamak üzere) üçüncü taraf içeriğe yönelik hiçbir sorumluluk kabul etmez ve Google’ın bu türde üçüncü taraf içeriği kontrol etme yükümlülüğü yoktur. Google her zaman, bu Anlaşma’nın şartlarını ihlal eden içerik gibi Hizmet’te bulunan herhangi bir içeriği kaldırma veya bu içeriğin dağıtılmasını reddetme hakkını saklı tutar. Google ayrıca, (a) yürürlükte olan herhangi bir kanun, düzenleme, kanuni işlem veya hükümet talebine uygunluk sağlamak, (b) olası ihlallerin soruşturulmasını da kapsayarak bu Anlaşma’yı yürürlüğe koymak, (c) dolandırıcılığı, güvenlik sorunlarını veya teknik sorunları saptamak, önlemek veya bu gibi durumlara karşılık vermek, (d) kullanıcı desteği taleplerine yanıt vermek veya (e) Google’ın, kullanıcılarının ve kamunun haklarını, mülkiyetini veya güvenliğini korumak için makul biçimde gerekli gördüğü gibi herhangi bir bilgiye erişme, bu bilgiyi okuma, koruma ve ifşa etme hakkını da saklı tutar. Google, bu Anlaşma altındaki haklarının kullanılmasından veya kullanılmamasından sorumlu değildir.

6. Fikri Mülkiyet Hakları. Google’ın Fikri Mülkiyet Hakları. Google’ın, fikri mülkiyet hakları da ("Google Hakları") dahil olmak üzere Hizmete yönelik tüm hakları, unvanları ve kazançları elinde bulundurduğunu kabul etmiş oluyorsunuz. Google’ın Hakları, ABD ve uluslararası fikri mülkiyet yasaları tarafından korunur. Buna uygun olarak, Hizmet’i kopyalamamayı, çoğaltmamayı, değiştirmemeyi, modifiye etmemeyi veya Hizmet’ten türev çalışmalar oluşturmamayı kabul etmiş olursunuz. Ayrıca Hizmet’ten herhangi bir içeriği izlemek veya kopyalamak için herhangi bir robot, “örümcek”, başka bir otomatik cihaz veya manuel işlem kullanmayacağınızı da kabul etmiş olursunuz. Hemen yukarıda belirtildiği gibi, Google’ın Hakları, Hizmet’te görünen iletişim içeriği de dahil olmak üzere Hizmet’in bir bölümü olarak kullanılan üçüncü taraf içeriği kapsamaz.
Fikri Mülkiyet Haklarınız. Google, Google hizmetlerinde veya Google hizmetleri aracılığıyla sizin tarafınızdan gönderilen, iletilen veya görüntülenen herhangi bir İçerik üzerinde hiçbir mülkiyet veya denetim hakkı iddia etmez. Siz veya lisans veren üçüncü taraflar, uygun şekilde, Google hizmetleri dahilinde veya Google hizmetleri aracılığıyla gönderdiğiniz, ilettiğiniz ya da görüntülediğiniz herhangi bir İçerik’e yönelik tüm patentleri, ticari markaları ve telif haklarını elinizde bulundurursunuz ve bu hakları uygun biçimde korumak sizin sorumluluğunuzdadır. Google hizmetleri dahilinde veya Google hizmetleri aracılığıyla genel olarak kamu kullanımı amacıyla sunulan İçerik’i göndererek, ileterek veya görüntüleyerek, Google hizmetlerini görüntülemek ve dağıtmak amacıyla Google hizmetlerinde bu türdeki İçerik’i çoğaltması, yayınlaması ve dağıtması için Google’a dünya çapında geçerli olan, münhasır olmayan, telif ücretsiz bir lisans verirsiniz. Google, kendi kanaati doğrultusunda herhangi bir İçerik’i kabul etmeyi, göndermeyi, görüntülemeyi veya iletmeyi reddetme hakkını saklı tutar.
Gönderilen İçerik’e yönelik burada verilen hakları vermek için gerekli olan tüm haklara, güce ve yetkiye sahip olduğunuzu beyan ve garanti edersiniz.
Materyallerinizi manuel olarak işaretleyerek veya bunun için Blogger hizmet araçlarını kullanarak ortak bir lisans (ör. bir Creative Commons lisansı) altında Blogger hizmetinde veya Blogspot.com’da veya bunlar aracılığıyla materyal göndermeyi, iletmeyi veya görüntülemeyi seçebilirsiniz. Şüpheye mahal vermemek açısından belirtilmelidir ki, Google siz ve herhangi bir üçüncü taraf arasında var olabilecek herhangi bir ortak lisans için taraf değildir. Ayrıca, yine şüpheye mahal vermemek açısından belirtilmelidir ki Google, varsa, (a) materyallerinize uyguladığınız ortak lisans veya lisanslar altında veya (b) bu Anlaşma altında verilen hakları kullanmayı seçebilir.

7. Hizmetin Yeniden Satılamaz Oluşu. Google tarafından yazılı olarak açıkça yetki verilmedikçe, (a) hizmetin herhangi bir bölümünü, (b) hizmetin kullanımını veya (c) hizmete olan erişimi herhangi bir ticari amaç için yeniden üretmemeyi, çoğaltmamayı, kopyalamamayı, satmamayı, takas etmemeyi, yeniden satmamayı veya kötüye kullanmamayı kabul ediyorsunuz.
8. Kamuya Açıklık. "Blogger," "Blogger.com," "Blogspot," ve "Blogspot.com" da dahil olmak üzere Google’a ait herhangi bir ticari unvanın, ticari markanın, hizmet markasının, logonun, etki alanı adının ve diğer ayırt edici marka özelliklerinin ("Marka Özellikleri") kullanımı, bu Anlaşma’yla ve Google’ın o anda geçerli olan Marka Özellikleri kullanım politikalarıyla ve aşağıdaki URL’de bulunabilecek olan, içerilen veya referans gösterilen herhangi bir içerikle uyumlu olmalıdır: http://www.google.com/permissions/guidelines.html (veya Google’ın muhtelif zamanlarda size sağlayabileceği başka bir URL).

9. Beyanlar ve Garantiler. (a) Hizmet’e katılmak için tarafınızdan Google’a sağlanan bilgilerin tümünün doğru ve geçerli olduğunu ve (b) bu Anlaşma’ya taraf olmak ve bu doğrultuda gerçekleştirmeniz gereken eylemleri yapmak için gerekli tüm haklara, güce ve yetkiye sahip olduğunuzu beyan ve garanti edersiniz.

10. Sonlandırma; Askıya Alma. Google, kendi kanaati doğrultusunda istediği zaman ve herhangi bir nedenden ötürü Hizmet’i sonlandırabilir, bu Anlaşma’ya son verebilir veya hesabınızı askıya alabilir ya da sonlandırabilir. Sonlandırma durumunda hesabınız devre dışı kalacaktır ve fazladan bilgi kopyaları yedekleme amaçlı olarak bir süre sistemimizde tutulsa da hesabınıza, hesabınızda bulunan dosyalara veya diğer içeriğe erişiminiz olmayabilir. Genel Hizmet Şartları’nın uygulanabilir hükümlerinin yanı sıra Anlaşma’nın 2, 3, 5 – 8 ve 10 - 15 bölümleri (sorumlulukların sınırlandırılmasıyla ilgili bölüm dahil olmak üzere) zaman aşımından ve sonlandırmadan geçmez.

11. Tazmin. Her türdeki ve şekildeki tüm talepler, kayıplar, hasarlar (fiili ve dolaylı), davalar, hukuki kararlar, ihtilaf masrafları ve avukat ücretlerinden kaynaklanan tüm sorumluluklar veya masraflar dahil, Hizmet’in kullanımına ilişkin veya kullanımından doğan herhangi bir üçüncü taraf talebi karşısında Google’ı, yan kuruluşlarını, bağlı kuruluşlarını, yöneticilerini, temsilcilerini ve çalışanlarını sorumlu tutmamayı ve bunların zarar görmeyeceğini garanti ettiğinizi kabul ediyorsunuz. Böyle bir durumda Google, size bu türdeki bir talebi, davayı veya işlemi yazılı tebliğ ile bildirecektir.

12. Anlaşma’nın Tamamı. Bu Anlaşma, Google’la aranızda olan anlaşmanın tamamını oluşturur ve Google’la yaptığınız önceki anlaşmaları geçersiz kılarak Hizmeti kullanım şeklinizi elinde tutar. Belirli Google hizmetlerini, bağlı kuruluş hizmetlerini, üçüncü taraf içeriğini veya üçüncü taraf yazılımını kullanırken veya satın alırken geçerli olabilecek ek şartlara ve koşullara tabi tutulabilirsiniz.

13. Feragatname ve Şartların Bölünebilirliği. Google'ın, Hizmet Şartları'yla getirilen herhangi bir hakkı veya hükmü gerçekleştirememesi veya yürürlüğe koyamaması, söz konusu haktan veya hükümden feragat edildiği anlamına gelmez. Hizmet Şartları'nın herhangi bir hükmü yetkili bir mahkeme tarafından geçersiz bulunursa, taraflar mahkemenin, tarafların hükümde yansıtılan maksatlarını ifa etmek için gereken çabayı göstermesi gerektiği konusunda ve Hizmet Şartları'nın diğer hükümlerinin tamamen yürürlükte ve geçerli kalacağı konusunda anlaşmış sayılır.

14. Zaman Aşımı. Aksini belirten herhangi bir kanuna veya yönetmeliğe bakılmaksızın, Google hizmetlerinin veya Hizmet Şartları’nın kullanımından doğan veya kullanımıyla ilgili herhangi bir hukuki talebin veya dava nedeninin böyle bir talebin veya nedenin ortaya çıkmasını izleyen bir (1) yıl içinde hukuki mercilere iletilmesi gerektiğini ve aksi takdirde sonsuza dek zaman aşımına uğrayacağını kabul etmiş sayılırsınız.

15. Uygulanacak Hukuk; Yargılama Yetkisi; Forum. Bu Hizmet Şartları, yasaların çelişmesi hükümleri geçerli olmadan ve fiilen ikamet ettiğiniz eyalet veya ülkeden bağımsız olarak Kaliforniya Eyaleti yasalarına göre hazırlanmıştır ve bunlara tabidir. Hizmet'ten kaynaklanan veya Hizmet'le bağlantılı tüm talepler, yasal işlemler veya anlaşmazlıklarla ilgili olarak yalnızca Santa Clara İlçesi, Kaliforniya'daki mercilere başvurulacaktır ve siz de bu mahkemelerin yargılama yetkisini kabul edersiniz.

16. Telif Hakkı Bilgileri. Dijital Milenyum Telif Hakları Yasası'na uygun ihlal iddiası bildirimlerine yanıt vermek bizim politikamızdır. Hizmet'te telif hakkınızın ihlal edildiğini düşünüyorsanız, bir ihlal bildirimi için nasıl başvuru yapacağınız veya bu bildirime nasıl yanıt vereceğiniz hakkında bilgi edinmek için lütfen http://www.google.com/blogger_dmca.html adresine bakın.

Cevap 3:Bildiğimiz gibi eğitim-öğretim sürecinde sosyal etkileşim çok önemli bir yer tutar.Bu amaçla sosyal etkileşime bloglarında büyük katkısı vardır.Bireylerin kişisel gelişimleri ve sosyal etkinliklerini gerçekleştirme fırsatı tanır.Belli konularda iş birliği yapma olanağı sağlar ve bilgi paylaşım amaçlı olarakta kullanılır.Öğrencilerin bilgiyi yayınlayacakları otantik fırsatlar sunar.Blog oluşturma sürecinde öğrenci bilgiyi oluşturur.Bloglardan cms,sınıf,okul veya ilçe/il milli eğitim müdürlüklerinin kendi web sayfalarını oluşturmalarına olanak sağlayan bir sistemdir.Ayrıca web üzerinden yayımcılık ve özelllikle sözel ders grupları için tartışma ve geri bildirim sağlama aracı olarak faydalanabilir.Böylece blogsayfaları eğitim öğretimde kullanıldığında öğrencinin dil kullanımında ,bilgi oluşturmada,iletişimde,bilgi yayımlamada çok önemli katkıda bulunur.Cevap 4:- bir blog anatomisi;-genellikle bir kişi tarafından kontrol edilir-yazı usulünden çok konuşma dili ile yazılır-sık aralıklarla güncellenir-internet üzerinden diğer sitelere linkler sağlanır.Blog anatomisindeki bölümlere baktığımız zaman insan anatomisiyle benzerlikler olduğunu görebiliriz. İlk olarak blog bir kişi tarafından kontrol edilir yani insan beyninin insanın bütün yaptığı hareketleri kontrol ettiği gibi. İnsan biyolojik olarak çok hassas bir yapıda ve sürekli kontrolle bu yapının bozulmaması için tedaviler uygulanır. Bu da bloglardaki sık güncellemeler gibidir. Blog üzerinden diğer sitelere linkler sağlanır ve diğer linklerle bir bağlantı sağlanır. İnsan beyni de diğer organlara bağlantılı şekilde çalışır ve kontrol merkezi insan beynidir.Cevap 5:eğitim yönünden web blogların kullanımı web sayfalarından çok daha kolay ve faydalıdır. Webloglar bilgiyi filtreleme özelliğine sahiptir. Böylece sadece istenilen bilgi öğrenciye aktarılır. Web bloglarda istediğin web sayfalarına bağlantı sağlayabilirsin böylece öğrenciyi zararlı sitelerden uzak tutmuş olursun. Bunun yanı sıra web üzerinden istediğimiz bilgiye rahatlıkla ulaşabilme imkanı sağlıyor .Webloglar medya ve elektronik okuryazarlığını geliştirmeye olanak sağlar. Herkesin bakış açılarını sunabilme özelliği de bulunduğundan öğrenciler arasında paylaşımlı, etkileşimli öğrenme olanağı sağlar..Cevap 6: internet dünyasında ücretsiz olarak hizmet veren birçok blog sitesi yer almaktadır. Bu blog sitelerinden oluşturulan bir blog sayfası eğitim yönünden birçok fayda sağlayabilir. Yapılan araştırmalar sonucu öğrenme ve öğretme sürecinde önemli olduğu özellikle vurgulanan sosyal etkileşime katkı sağlar.Bloglar, öğrencinin bilgiyi oluşturma sürecinde etkin rol almasını sağlar.Zaman içerisinde öğrencinin günlük yaptığı yorumlar, anlamlaştırmayla birlikte dilinin gelişimi için sosyal bir süreç oluşturmasını sağlar.Bilginin oluşumunun yapısı gereği, bilgiyi ilişkilendirir ve örgütlü bir şekilde sunumunu sağlar. Öğrenciler bilgiye ulaştıkça bunu yayımlamak isteyecekleri, paylaşacakları ortamlar oluşturmak isteyecek, bilgiye ulaşmak için fırsat arayacaklardır.Bilgiye ulaşmak için başvurulan yollar, eleştirel düşünme gibi özelliklerin ön plana çıkmasını sağlayarak öz düzenleme fırsatları yaratacaktır.

Bloglar sayesinde öğrencilerin çalışmaları öğretmenler ve veliler tarafından takip edilebilecektir. Bloglar Öğretmenler arasında da bir etkileşim oluşturacağı için bir organizasyon sağlanmış olacaktır.

Cevap 7:1-Öğrenciler düşünce ve başarılarını paylaşacakları bir okur gurubu oluştururlar.2-Öğretmenlerinin gözetiminde gerçekleşen (yönetici olarak;sistemde gün içinde kaç defa,hangi aralıklarla girdiği ile ilgili bilgilerin sağlanabileceği) ortam sağlar.3-Kullanıcılar (öğrenci, öğretmen, yada veliler) arasında bir problem olması halinde yönetici durumundaki öğretmenlerin müdahale edebileceği bir ortam sağlarlar.4-Velilerin de bloglama ile yorumlarını aktarabileceği bir ortam sağlarlar. 5-Öğretmenler arasında da (güvenlik açısından velilerin ve öğrencilerin izninin olmadığı bir alanda) etkileşimin sağlandığı bir ortam sağlarlar. 6-Ödevlerin, sınavların, projelerin takibinin yapıldığı bir ortam sağlarlar. 7-Gün içinde öğrenilenlerin arkadaşlık ilişkileri içerisinde bir üslupla değerlendirilmesinin yapıldığı ve yayımlandığı bir ortam sağlarlar.8-Öğrencilerin blog un yorumlarına katılıp bunun eğlenceli hale gelmesini sağlayıcı, okul dışı bir etkinlik olarak adlandırıldığı bir ortam sağlarlar.9-Sınıflar arası iletişimin de sağlandığı, sosyalliğin üst düzeyde olduğu bir ortam sağlarlar.10-Kullanıcı grubu olarak, amaçtan sapmamak adına; okul içindeki öğrencilerin (kullanıcı adı ve şifre yönetici öğretmen tarafından sağlanır) olduğu, bunların not gözetiminde yapıldığı, bir blog eğitimde uygulanabilir. Bu blog sistemi aşağıdakilerle birlikte desteklenirse,Öğrencilere kendi kendilerini kendi cümleleriyle ifade etmelerine olanak sağlar.İşbirliğine dayalı öğrenme ortamlarını destekler.Geleneksel ağ içi uygulamaların ötesinde, kendilerini yansıtan uygulama ortamı sunarlar.Öğretme ve öğrenme süreçlerini destekler.Amacına gerçek anlamda ulaşan bir eğitim uygulaması oluşturulur.Cevap 8:blogların sınıf içi uygulamalarda temel özellikler ve dikkat edilmesi gereken özellikler aşağıdakiler gibidir.*Yorum yapma, geribildirimde bulunma, işbirlikli çalışmalar yapma ve bunlar kolaylıkla saklayabilme*Bir topluluk oluşturarak bilgi ve birikimleri paylaşma*Bilgi paylaşımında sınırları dağıtma*Sınıf içi veya arası işbirlikleri kurma*Akran değerlendirmesi yapılmasını sağlama*Bilgi Yönetiminin yapılması*Ders içi ders notları, ödevler ve her türlü sınıf içi ve okul ile ilgili etkinlik ve duyuruların yayımlama.*En iyi uygulamaların açılanması*Tüm uygulamaların paylaşımını sağlama*Çevrimiçi kaynakların sunumu*Öğrencilerin blog kullanım alanları*Bilgi kaynağı olarak yararlanılması*Kendi kişisel blogunu yayınlanması yönetilmesi*Başka bloglara bilgi gönderilmesi, yorum yazılması*Başka çalışmaları izlenmesi*Paylaşım yapılması (bir kimya deneyinin sonucunun paylaşılması )*Öğrencilerin bir proje ya da ödev hazırlarken başvurabileceği bloglar (kişisel blogları, başka okul, öğretmen veya öğrencilerin blogları, kurumsal bloglar, vb)*İlgi alanlarına giren blogları listeleyip paylaşma, takip etmeyi sağlama.

cevap 9:Organizasyon bir yapıdır.Bu yapının iyi kurula bilmesi iyi bir modele dayanması mümkündür. İdarenin tümü ise bu yapıyı işleten bir ameliyedir.Modern organizasyon organizasyon teorisi , sistemin parçasını kaynaştıran üç ameliyeyi , karar kominikasyon ve denge olarak kabul etmektedir. Organizasyonun bir kominikasyon ağı gibi görünmesi fikri, modern teori tarafından desteklenmektedir.İdareci sadece konulmuş değerleri izleyen değil yenilerini de yaratan bu yolla toplumu ayakta tutan organizasyonların ayakta kalmasını sağlayan bir mucittir. Bu yaratıcı kapasite zeka analitik yetenek tarafsız ve idarecilik isteği gibi yetenekler gerektirir. Organizasyon ile idare arasındaki ilişkileri incelerken, her ikisindeki gelişmelerinde gözden kaçırılmamalıdır.

Cevap 10:Geleneksel idare teorisine göre • Hiyerarşide makam işgal eden her idareci bir statü lideridir. • Yetki devredebilir fakat sorumluluk bölünemez• Bütün problemlerde son karar idareciye aittir.• Amaç birliği statü liderine sadakatle sağlanır.• Yüksek verim rekabet ve baskı ile elde edilir.• Yetki statü liderinin hak ve imtiyazıdır.• Organizasyonda fert harcanabilir.• Değerlendirme statü liderinin tekelindedir.Modern idare teorisi• Liderlik sadece hiyarşide makam sahibi idarecinin hakkı değildir. • Olumlu insan ilişkileri grubun ve üyelerin başarıya ulaşması için şarttır.• Yetki kadar sorumlulukta bölülebilir.• Bir kararın etkileyeceği kimseler o kararın verilişinde söz sahibi olmalıdır. • Amaç birliği fikir birliği gruba sadakat yolu ile sağlanır.• Organizasyonda fert harcanmaz.• Değerlendirme bir grup faaliyetidir.Okul organizasyonu özellikleriOkul dediğimiz organizasyonun en önemli ve açık özelliği üzerinde çalıştığı ham maddenin toplumdan gelen ve topluma giden insan oluşudur. Okul idarecisi daha çok informal bir ortam içinde çalışmak yetkiden fazla etki yollarına baş vurmak ve davranış bilimlerinde iyi yetişmiş olmak zorundadır ikinci olarak okulda çeşitli değerlerin bulunması ve çatışmasıdır. Üçüncü özellik olarak okul denilen organizasyon ürünü değerlendirme güçlüğü gelir.Cevap

Cevap11:Okul içerisinde yer alan bütün görevli ve personeller üzerlerine düşen görevleri bilinçli bir şekilde yerine getirdiklerinde eğitime katkıda bulunmuş olurlar. Eğitimci olmayan personeller için dahi aynı durum geçerlidir. Mesela bir temizlik personeli üzerine düşen görevi tam olarak yerine getirip, eğitim öğretim ortamını eğitime uygu bir şekilde temizlerse öğrencilerin eğitimine katkıda bulunmuş olur. Bir güvenlik görevlisi içinde aynı şeyler geçerlidir; eğitim öğretim ortamın dışarıdan gelecek tehlikelere karşı koruyup aynı zamanda öğrenciler arasındaki anlaşmazlıkları gidermede görevini yerine getirirse eğitime katkıda bulunmuş olur. Öğrenciler okuldaki herkesi model alabilirler. Bunun için iyi bir model olan personelde eğitime katkıda bulunmuş sayılır.